2023-08-31 14:37:54 来源 : 中国教师报
(资料图)
新学期伊始，班主任如何让自己和学生快速融入集体？可以开展一次有意思有意义的破冰活动，让师生、生生相互熟悉，彼此悦纳。
你的期待，我们看见。活动前，班主任可以采用问卷调查的方式向全班学生征求第一次活动的主题，学生的愿景是什么、有哪些好建议，集思广益。最后，将所有人的意见综合起来就有了破冰活动的主题。
因为是新班级，不少学生想了解班级老师怎么样、同学怎么样、新集体怎么样，此时班主任可以确定一个温馨的主题，比如“相亲相爱一家人”，请书写最漂亮的学生把主题用特殊字体写在黑板上。接下来是精彩的活动环节，班主任可以设计一些有趣的活动，帮助学生打开心扉，增进彼此的了解。
你的名字，我们记住。名字是一个人的名片，充分发挥名字内涵，既可以让学生之间相互认识，也可以借助美好寓意激励学生。我设计的第一个活动是“我好特别”，用最能让别人记住的方式做自我介绍，结束后评出两个优胜者：一个是“名字被记下最多的人”，一个是“记下最多名字的人”。为此，学生会尽情展示自己名字的独特之处，让别人记住自己，同时也会认真聆听他人介绍，力争记住更多名字。接下来可以做“炸弹”游戏，记下名字最多的人点名，点到谁，他旁边的前后左右同学就被“炸”到，需要站起来。既紧张又有趣的活动让学生之间很快熟悉。
你的模样，我们喜欢。“遇见你是我的缘”，新学期你的“天使”是哪位呢？接下来，班主任可以带着学生做“寻找好伙伴”游戏，提前准备写有每个人名字的纸条，让学生随机抽取，抽到谁就跟谁成为好朋友，然后走到那位同学面前，相互交流并用笔描绘对方的模样，会画画的学生也可画下来，写下激励的话语，送给自己的好朋友。看见对方的美好，送上最美的祝福，进一步增进了学生之间的情感，许多学生因此找到了真挚的友谊。随后抽取几组搭档做“默契大比拼”游戏，一个比划一个猜，台上学生手舞足蹈、抓耳挠腮，台下学生有的哈哈大笑，有的急得跺脚，气氛非常活跃。此时，师生无比快乐，心扉全部打开。
你的美好，我们共建。学生之间的情感建立后，班级就是温暖的家，建设好这个温暖的大家庭我能做什么？师生一起出谋划策，共同承担责任。可以6人一组展开讨论，每个小组围绕一个关键词谈如何做，比如学风、班风、同学相处、晨读、集会等，通过讨论把大家心中最理想的班级模样初步建模。此时，学生可以根据自己的特长把心仪的岗位也愉快地承担下来。
每个小组归纳总结的内容成为班级契约，每个小组选出一名代表宣读并督促同学执行，同时表扬敢于为班级服务的同学。这样，班规和班干部队伍都建立起来了。
班级第一次活动，学生彼此建立情感连接，快速融入班集体。游戏破冰法注重通过团队游戏让学生在体验、分享、总结的过程中增进了解，在润物无声中达到共情共进。每个游戏之后，我都组织学生“表白”，那些自然流露、睿智又真诚的话语使我感动：原来不需要“高大上”的形式和“说教式”煽情话语，简简单单的游戏体验式活动也能打动学生，把我们的心紧紧聚在一起。
（作者单位系湖南省长沙市雨花区雅境中学）
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